Patrick Scott e Kristin Dood, ambos professores da terceira série do Distrito Escolar Público de Northville, em Michigan, farão o que for preciso para garantir que seus alunos tenham os materiais necessários para terem sucesso durante o ano letivo, mesmo que isso signifique recorrer ao seu fundos pessoais a cada ano. .
Embora Dood e Scott, ambos professores veteranos, prefiram não arcar com as despesas adicionais, que, segundo eles, podem custar-lhes mais de mil dólares por ano, eles também não acreditam que o fardo deva recair sobre os pais.
“Quero fazer isso pelas crianças porque se não fizer isso pelas crianças, isso não vai acontecer”, disse Scott.
Danielle Pietrandrea, professora do quinto ano no mesmo distrito, suporta o mesmo fardo, desembolsando centenas de dólares do seu próprio dinheiro todos os anos para fornecer à sua sala de aula o que é necessário para ajudar os seus filhos.
AS PRESSÕES FINANCEIRAS ESTÃO IMPACTANDO AS COMPRAS DE MATERIAIS ESCOLARES
“Nosso distrito nos dá cerca de US$ 150 por ano para cobrir despesas de sala de aula. Isso é suficiente para comprar alguns pôsteres, talvez um conjunto de bordas para um quadro de avisos e alguns marcadores e canetas”, disse Pietrandrea.
Pietrandrea disse que o distrito fornece livros didáticos e livros de leitura guiada para as aulas, mas não inclui livros de suas bibliotecas pessoais de sala de aula que os alunos selecionam.
Dood e Scott enviam uma lista aos pais no início do ano. Mas mesmo com os suprimentos iniciais cobertos, eles estão desembolsando uma quantia significativa para substituí-los ao longo do ano. Por exemplo, existem certos itens que “desaparecem rapidamente”, como tesouras, giz de cera e lápis, segundo Dood.
“Os pais vão comprar todas essas coisas no início do ano. E então, na primeira metade do ano, tudo terá acabado”, acrescentou Scott.
AS COMPRAS DE VOLTA ÀS ESCOLAS CUSTARÃO MAIS DO QUE NUNCA PARA OS AMERICANOS EM MEIO AO AUMENTO DA INFLAÇÃO
Scott não acha que os professores devam pedir continuamente aos pais que comprem mais materiais quando estes acabarem. “Então, muitas vezes durante os meses de verão, os professores saem por aí tentando encontrar ofertas de canetas… para estocar essas coisas”, acrescentou.
Se os professores quiserem fazer algo especial para as crianças, como uma caixa de recompensas ou um projeto especial, isso também sai do próprio bolso.
De acordo com Dood e Scott, esses custos são ainda mais difíceis de arcar quando você está começando, porque você recebe muito menos e, na maioria dos casos, tem uma biblioteca inteira em sala de aula para começar a construir.
A presidente da Associação Nacional de Educação (NEA), Becky Pringle, disse à FOX Business que, como as escolas públicas têm poucos recursos, “há uma expectativa infeliz de que os educadores gastem seu próprio dinheiro em materiais e equipamentos escolares”.
ONDE OS PREÇOS ALTOS ESTÃO AFETANDO MAIS OS AMERICANOS?
Esse não deveria ser o caso, especialmente tendo em conta que os educadores têm sido cronicamente subvalorizados e mal pagos durante décadas, acrescentou.
“Isso desrespeita os educadores como profissionais e prejudica a sua dedicação aos alunos”, disse Pringle. “Não pedimos aos enfermeiros ou aos médicos que forneçam os seus próprios equipamentos para fazer o seu trabalho”.
Pringle disse que professores e funcionários escolares sempre colocam suas necessidades em primeiro lugar e “merecem respeito e serem pagos como os profissionais que são”.
De acordo com o Relatório Salarial dos Educadores de 2024 da NEA, os salários médios dos professores não acompanharam a inflação na última década, mesmo com “aumentos de nível recorde em alguns estados”.
Na verdade, quando ajustados pela inflação, os professores ganham, em média, 5% menos do que ganhavam há 10 anos. O salário médio nacional é de US$ 69.544, mas o salário inicial médio é de US$ 44.530, segundo dados da NEA.
A maioria dos distritos, cerca de 77%, oferece salários iniciais inferiores a 50.000 dólares. Apenas 16,6% dos distritos oferecem salários superiores a 100.000 dólares, informou a NEA.
Pietrandrea, Dood e Scott disseram que o governo deve fazer mais para fornecer financiamento adequado às escolas para que possam obter os materiais necessários para os professores.
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“Não consigo pensar em nenhum outro trabalho em que os trabalhadores paguem pelos itens necessários para realizar o seu trabalho”, disse Pietrandrea.
Michael Nguyen, diretor executivo da Teach For America Milwaukee, concorda, dizendo: “É imperativo um financiamento federal e estadual mais forte para que as escolas dotem os professores e as salas de aula com os recursos necessários para que os alunos prosperem”.
Em Wisconsin, por exemplo, Nguyen disse que há mais de 60 distritos que solicitaram referendos para aumentar os impostos para financiar operações básicas, incluindo recursos para salas de aula e salários dos funcionários.
“Quanto melhor as nossas escolas forem financiadas a nível federal e estadual, menor será a probabilidade de pedirmos aos professores responsáveis pelo bem-estar das crianças do nosso país que também assumam responsabilidades fiscais”, disse Nguyen.
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