Escola pública de SP finalista do prêmio ‘Melhor Escola do Mundo’ correu risco de fechar

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Com xadrez, atletismo e horta, a Escola Estadual Deputado Pedro Costa é finalista do prêmio “Melhor Escola do Mundo”, na categoria Colaboração Comunitária. Os vencedores serão anunciados em novembro deste ano. Escola pública de SP chega à final do Prêmio Melhor Escola do Mundo A Escola Estadual Deputado Pedro Costa, em Tucuruvi, Zona Norte de São Paulo, corria risco de fechar há dois anos e passou por uma árdua jornada para chegar à final do o prêmio “Melhor Escola do Mundo”, concorrendo ao lado de instituições de ensino da Suíça e dos Estados Unidos. Segundo a diretora da escola, Janaína Freire, em 2021, os pais e responsáveis ​​pelas crianças residentes na região estavam optando pelas escolas municipais porque tinham mais benefícios, como uniformes, aulas de inglês e tablets. Portanto, poucos alunos demonstraram interesse por Pedro Costa e os já matriculados migraram para outras instituições. Com poucos alunos, a escola não teria condições de permanecer aberta em 2022. “A escola estava prestes a fechar, tínhamos menos turmas do que temos hoje (…) então a primeira conquista da escola foi transformá-la em uma escola completa. hora da escola”, disse Janaína. O anúncio de que a escola havia se tornado finalista de um prêmio global, na categoria Colaboração Comunitária, foi feito no dia 13, incluindo uma festa na quadra da escola com todos os alunos, funcionários, imprensa e a presença da secretária da escola. Educação, Renato Feder. “Tornou-se uma parceria entre escola, família, posto de saúde, comunidade e comércio. Tudo virou uma grande extensão da escola”, disse Janaína Freire, diretora da EE Deputado Pedro Costa. as cinco categorias disponíveis serão divulgadas em novembro deste ano (leia mais abaixo Clique aqui para se inscrever no canal do g1 SP no WhatsApp Antes de compartilhar a boa notícia, toda a equipe gestora da escola teve que guardar segredo de que foi finalista). a premiação por dez dias Se a informação fosse compartilhada, eles poderiam até ser desclassificados. O g1 visitou a Escola Estadual Pedro Costa e viu as atividades que destacaram a escola a ponto de chegar à final de uma premiação global de Xadrez e Atletismo. aluna faz aula de atletismo na Escola Estadual Pedro Costa, em Tucuruvi, Zona Norte de SP Aline Freitas/ g1 A solução encontrada para atrair mais alunos foi incluir a escola no Programa de Educação Integral (PEI). Com a carga horária mais longa, de nove horas no total, a diretora e os professores incluíram na agenda dos alunos diferentes aulas, como xadrez, atletismo, jardinagem, culinária, leitura e práticas experimentais. “A partir do momento que você oferece ao aluno a oportunidade de experimentar, ele vai fazer. Se a gente não oferecer, ele não vai fazer (…) a gente tem que oferecer ao aluno outras oportunidades de aula para ele teste”, explicou o professor de atletismo, Luiz Fernando Junqueira. Hoje, a escola atende 300 alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental 1 e funciona integralmente dentro do PEI, das 7h às 16h. Pedro Costa Aline Freitas/ g1 “As crianças não precisam ficar muito tempo fora da escola quando os pais estão trabalhando”, informou Janaína, sobre o que tornou a escola mais atrativa e permitiu que ela continuasse de portas abertas. Novas pedagogias Além das aulas extracurriculares, o corpo docente aderiu a dois tipos de pedagogia que fizeram toda a diferença ao serem considerados para o prêmio Melhor Escola do Mundo na categoria Colaboração Comunitária: a Pedagogia da Presença e a Pedagogia da Tutoria. Na Pedagogia da Presença, os alunos precisam estabelecer o afeto, o respeito e a reciprocidade na relação com o aluno, ou seja, laços de consideração presentes em todas as ações cotidianas do cotidiano escolar. “Me sinto mais acolhido. Os professores falam coisas bonitas para a gente, sempre nos acolhem, sempre nos elogiam. Quando faltamos à aula, eles nos pegam no final da aula e nos ensinam até a gente sair”, disse o aluno Lucas Pires, 10 anos, sobre a mudança de postura da escola. Os alunos jogam xadrez no intervalo entre as aulas, na EE Deputado Pedro Costa Aline Freitas/ g1 Na Pedagogia de Explicações, os professores e a direção escolar também são tutores dos alunos e trabalham para orientá-los e incentivá-los tanto na sua formação acadêmica quanto pessoal e profissional. “Tentamos trazer a comunidade [da escola] cuidando bem das crianças, fazendo com que os projetos de xadrez e atletismo saiam daqui e vão para suas casas, para que os pais possam fazer parte de uma liga fora da escola”, explicou Janaína Freire, diretora da escola, sobre como trazem os pais e da comunidade para a escola Os projetos de atletismo e xadrez tornaram-se pilares na transformação da escola e impulsionaram-na no ranking de avaliação do prêmio, na categoria Colaboração Comunitária, em que os requisitos são: liderança e prática colaborativa, envolvimento parental ativo, integrado. serviços estudantis e aprendizagem expandida.[Quando as crianças estão aprendendo] Sempre há egocentrismo porque querem capturar a peça. Mas qual é a ideia do jogo? Xeque-mate. É deixar o rei sem saída. Então quando você ensina isso e a criança entende que é preciso criar estratégia com as peças e tomar decisões, aí ela sai do egocentrismo e entra no jogo”, explica Leonardo Alcântara, professor de xadrez. Alunos realizam atividade em sala de aula, em escola estadual de SP Camila Quaresma/ g1 Segundo a diretora da escola, os pais passaram a frequentar mais reuniões e criaram um vínculo mais forte com o corpo discente a ponto de trazer questões pessoais para tratar com os professores , gestão e coordenação. “Queremos que os pais estejam dentro da escola quando abrirmos o portão para eles entrarem. A reunião de pais está mais acolhedora e vemos que estão sendo muito mais atrativos e que os pais estão mais presentes”, informou Janaína. Um ano depois de mudar o currículo e adotar o modelo PEI, a escola recebeu o patrocínio da Education Partners, que criou cursos de formação para professores e também forneceu mais financiamento para a escola. , a estrutura da escola e das turmas melhorou. “A segunda conquista foram os Parceiros que ajudaram nossos projetos que já existiam com os professores. Eles ajudaram a melhorar esses projetos para torná-los melhores”, explicou o diretor sobre o desempenho dos parceiros. na escola. Como os alunos veem Pedro Costa Crianças animadas e entusiasmadas, uma bagunça típica de alunos de 6 a 11 anos, saudáveis, com liberdade, mas em ambiente monitorado e em parceria com os professores. Essas foram algumas das impressões que o g1 teve ao chegar na Escola Estadual Pedro Costa para conversar com os professores e a direção, sim, mas também com os alunos. Enquanto o g1 entrevistava o professor de xadrez, Leonardo Alcântara, no local onde os alunos jogam, uma turma animada saía do recreio. Na volta para a sala de aula, ao passarem pelas mesas com bandejas, os alunos começaram uma confusão pedindo à professora que jogasse pelo menos um jogo. Com a aprovação, os alunos sentaram-se e após alguns minutos, quando o clima se acalmou, o local ficou em completo silêncio. A turma tinha cerca de 30 alunos e todos se concentraram e iniciaram suas brincadeiras. Segundo a professora, as peças de xadrez ficam sempre expostas, em posição, em cima dos tabuleiros. Os alunos brincam, saem do local e passam pela sala ao longo do dia, mas as peças continuam lá. “O que mais gosto de fazer na escola é jogar futebol, estudar e jogar xadrez, porque é um desenvolvimento que posso utilizar em qualquer coisa. [área da vida]. O xadrez me ensina matemática, em tudo que estudo com meus professores”, disse o aluno Leonardo Rocha. O professor destacou a influência do xadrez na vida dos alunos na criação de disciplina e estratégia. Mas o jogo não é a única estrela da escola . Os alunos gostam da tranquilidade do xadrez, mas também adoram a quantidade de esportes dinâmicos no atletismo “Acho muito legal porque agora o professor Léo às vezes dá aula de futebol, mas também dá aula de atletismo (…). é visão, para onde você vai e você aprende a olhar para onde você vai”, disse a estudante Catarina Venâncio. “Eu estudei particular toda a minha vida e nunca vi uma escola tão legal “, revelou Gabriel Nicastro, aluno que revelou ter diagnóstico de TDAH. Painel comemorativo de um ano de parceria exibido na EE Deputado Estadual Pedro Costa Camila Quaresma/g1 Prêmio “Melhor Escola do Mundo” Prêmio “Melhor Escola do Mundo” possui 5 categorias: Ação Ambiental; Inovação; Superando as adversidades; Apoiar vidas saudáveis; e Colaboração comunitária, em que a Escola Pedro Costa está entre os dez finalistas. Além de concorrer na “Colaboração Comunitária”, a Escola Estadual Deputado Pedro Costa também concorre ao primeiro lugar na categoria “Escolha Comunitária”. O público decide o vencedor por meio de votação online. A forma de votar, porém, é em inglês, por isso os alunos da EE Deputado Pedro Costa fizeram um vídeo ensinando como votar. Confira: *Sob supervisão de Cíntia Acayaba



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