Esta é uma metodologia ativa que incentiva os alunos a buscar soluções para determinadas situações, reais ou hipotéticas. Não existe uma maneira única de aprender, e o método PBL (Aprendizagem Baseada em Problemas) está aí para provar isso. Diferentemente das formas convencionais de ensino, em que a transmissão do conhecimento está centrada no professor, no PBL os alunos assumem o papel de protagonistas em seus processos de aprendizagem. Nos 5 pontos abaixo, entenda melhor como funciona o Ensino Baseado em Problemas: #1 O PBL incentiva o aluno a encontrar soluções para uma situação Na metodologia ativa do PBL, os alunos são desafiados a encontrar uma solução para um problema que pode ser tanto real situação que afeta a comunidade do entorno da instituição ou uma questão hipotética. Para isso, os alunos estudam por conta própria e também debatem com os colegas para encontrar uma resposta. Teoria e prática se complementam para uma aprendizagem mais eficiente. #2 Coordenador, relator e tutor: as funções de cada um dentro do PBL Para que a metodologia funcione de forma eficaz, as turmas devem ser divididas em grupos de 8 a 10 alunos e algumas funções são definidas entre eles, incluindo a de Coordenador e a de Relator. O primeiro tem o papel de liderar o grupo e garantir que as discussões e tarefas aconteçam da melhor forma. O segundo é responsável por registrar as ideias em um relatório, para que os alunos não fiquem “acertando na mesma coisa” ou percam o foco. Ao longo dos semestres, os alunos alternam nessas funções para garantir que todos tenham responsabilidades diferentes dentro da equipe. O professor, por sua vez, assume o papel de tutor, auxiliando as equipes no que for necessário. #3 O PBL é dividido em 7 etapas Para aplicar a metodologia, primeiro o professor apresenta o problema e os alunos buscam entender quais habilidades serão necessárias para resolvê-lo. Em seguida, os alunos reúnem o que já sabem sobre a situação apresentada e verificam quais pontos ainda precisam se aprofundar. Na terceira etapa, professor e alunos buscam informações juntos para que as soluções sejam autênticas e adaptadas às suas realidades. O quarto passo é apresentar as soluções aos colegas e o quinto refletir sobre o que foi sugerido até agora. A sexta e penúltima etapa envolve dar feedback e realizar possíveis ajustes nas soluções apresentadas. Por fim, os alunos apresentam a resposta ao público final (se o problema foi uma situação vivenciada pela comunidade, por exemplo). #4 O PBL surgiu como metodologia para o curso de Medicina. A Aprendizagem Baseada em Problemas surgiu na década de 1960 em faculdades no Canadá e na Holanda. Na época, o método estava restrito ao curso de Medicina e tinha como objetivo superar a lacuna de conhecimento que os alunos enfrentavam nos primeiros anos da graduação, garantindo que teoria e prática fossem trabalhadas juntas para um melhor aprendizado. Com o tempo, o PBL expandiu as fronteiras da Medicina e passou a ser utilizado em diversas outras áreas do ensino superior e até mesmo na educação básica. #5 Ensino Baseado em Problemas e Ensino Baseado em Projetos não são a mesma coisa Principalmente porque possuem a mesma sigla em inglês, as metodologias PBL, Aprendizagem Baseada em Problemas e Aprendizagem Baseada em Projetos muitas vezes geram confusão entre as pessoas, e muitos acreditam que eles são o mesmo método, o que não é verdade. Dentre as diversas diferenças entre essas metodologias, a principal delas é que o Ensino Baseado em Problemas busca encontrar uma resposta para uma situação. No Ensino Baseado em Projetos, os alunos precisam desenvolver algo tangível para o cenário apresentado, como um protótipo ou conteúdo audiovisual, por exemplo. Vantagens do PBL São vários os benefícios do aprendizado pelo método PBL, entre eles: Unir a teoria com a prática Mudar o foco do aprendizado para o aluno, que deixa de ser apenas um destinatário do conteúdo e assume a liderança de seu conhecimento Estimula habilidades interpessoais como espírito de liderança, trabalho em equipe e pensamento crítico Incentivar os alunos a gostarem de estudar e pesquisar Capacitar pessoas com consciência social, principalmente na busca de soluções para problemas reais da comunidade PBL da Univel Divulgação/Univel A metodologia inovadora adotada pela Univel é um de seus pontos fortes . Para garantir que o ensino na instituição esteja sempre se reinventando e não fique ultrapassado, o método PBL também faz parte da aprendizagem dos alunos. Você sabia que a infraestrutura do centro universitário conta com 10 salas dedicadas exclusivamente a essa metodologia ativa, incentivando os alunos a aprenderem de forma colaborativa e com liderança? Faça parte da transformação e descubra como é viver a Univel!
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